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　　第三十一条 加强各类专题教育教材和读本进校园的管理。中央明确部署单独编写教材或读本的，由国务院教育行政部门统一组织安排落实，按教材选用使用政策执行。其他部门或地方提出的专题教育，以融入国家、地方课程教材为主，原则上不另设课程，不统一组织编写和选用专题教育教材或读本。确需编写和选用，面向本省部分地区的，由省级教育行政部门审核备案；面向全省的，由省级教育行政部门组织审核，报教育部备案。审核备案通过后列入本省中小学教学用书目录。

周志宏：当下，全球面临气候变化的严峻挑战，各地极端天气频发、自然灾害蔓延，每个人都身在全球气候变化之中。因此，能源转型势在必行，传统的化石燃料，正逐步转换到使用可再生能源。相对应地，电力系统也从传统电网向新型电力系统过渡，对于新能源的不稳定性给电网带来的挑战，更需要运用储能系统、数字化及AI等技术，优化能源使用效率、提升能效。

王毅说，习近平主席提出构建人类命运共同体理念，旨在提醒我们，人类生活在同一个家园，一荣俱荣，一损俱损。多输不是理性的选择，共赢才是人类的未来。中方愿同各方一道，落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，以中国式现代化给世界带来更多机遇，共同创造人类更加美好的明天。

太原11月7日电 (刘小红)7日，在山西省委宣传部、山西省人民政府新闻办公室联合召开的“推动高质量发展 　深化全方位转型”新闻发布会上，山西省文化和旅游厅副厅长、新闻发言人任永福详细介绍了山西在“非遗+”方面的探索与成效，“非遗作为活历史，正通过新形式和新内容焕发出新的活力。”